Unter dem Motto „Wir lernen durch machen“ engagierten sich Schüler*innen des ibc im Rahmen des Projekts WILMA auf beeindruckende Weise. Sie entwickelten und leiteten kreative und praxisnahe Projekte für Volksschulkinder und schufen so eine lebendige Lernumgebung außerhalb des Klassenzimmers.

Dabei standen nicht nur spannende Inhalte im Vordergrund, sondern auch die Förderung von Teamwork und sozialen Kompetenzen. Die älteren Schüler*innen übernahmen Verantwortung, zeigten Einfühlungsvermögen im Umgang mit den jüngeren Kindern und lernten, ihre Ideen klar zu kommunizieren und gemeinsam umzusetzen.

Ein besonderer Fokus lag auf dem nachhaltigen Lernen im Sinne der Sustainable Development Goals (SDGs). Die Projekte behandelten vielfältige Themen wie Umweltschutz, gesunde Ernährung oder globale Gerechtigkeit und regten die Volksschulkinder dazu an, sich auf spielerische Weise mit wichtigen Zukunftsfragen auseinanderzusetzen.

Die WILMA-Exkursion war für alle Beteiligten ein voller Erfolg. Die ibc Schüler*innen konnten ihre Kompetenzen in einem realen Kontext erproben und wertvolle Erfahrungen sammeln, während die Volksschulkinder mit Begeisterung lernten und forschten. Ein tolles Beispiel dafür, wie Lernen durch Engagement und generationenübergreifende Zusammenarbeit gelingen kann!